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笑看沧海 喜行于摄

直面世间,我不停地行走,双脚亲吻着大地的丰饶,用镜头寻找心中的某个地方 。。。。

 
 
 

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思维方法 【原创】  

2014-07-16 12:31:29|  分类: 哲思启迪 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                     思      

                                                                  ------ 感悟曾仕强先生

 

 


孩子要走出校门接触社会了,作为父亲,自己以亲身经历和生活经验,开始更多的向他灌输怎样面对复杂的社会?怎样为人处世?前途目标思考?。。。他们这一代大都是独生子女,在特殊环境中成长起来,人格和心理上都有不少缺陷,比如:既狂妄任性又自卑脆弱、缺乏竞争意识和主动性、以自己为中心不会为他人着想、行为懒散而性情焦虑、头脑简单思维单纯、性情偏激固执自我 。。。

教育孩子的同时,也是自我思考的过程。如何教育说服他们,绝不能面面俱到、简单行事,要抓住主要矛盾。这当中,除了品德品质、知识技能、情感感恩、为人处世、生活能力等教育外,经过深入思考,自己认为首先要解决的问题就是思维(思路)方法的问题,思维方法的教育非常重要,授予鱼不如授渔,称其为教育之首也并不为过,这就是为什么会有“思路决定出路”这句名言的缘由 。

我曾现场聆听曾仕强先生关于人生和易经的演讲,他在近5小时的演讲中,其中多处涉及思维方法的论述,现在回顾品味,突感眼前一亮,产生了更深更多的感悟。曾教授堪称精彩的哲思,不但可以用来教育启迪孩子,也可以指导我们自己的言行。以下是曾老先生的演讲和自己的领会 。

世界上有很多种思维,但归纳起来,无非就是三种方式 :

第一种叫一分法的思维。它的表现是:要么你说的什么都对,要么你说什么都不对,就是什么都相信你或什么都不信你。由这种思维而产生的行为,很容易让人觉得干脆果断,有魄力和气概,其实是误区,为什么是误区,只要稍微深入的思考就可以理解,这里不再赘述。一分法的思维,就像小学生总是觉得老师讲的都是对的,家长讲的都是错的,好人都是好的,坏人都是坏的。这种思维方式,其实就好比是小学生的方式,很简单、太粗糙和极僵化。现实生活中用一分法思维的人和处理的事并不少见,但以后会慢慢变得越来越少,因为我们学校教育和所学到的不是一分法,而是二分法的思维方法 。

第二种叫二分法的思维。它的表现是:别人说的对不对,要经过自己思考、甄别、判断,然后,得出要么“对”要么“错”的结论。这种思维比一分法又进了一步,对人对事的思维结果是黑白清楚、好坏了然、是非分明,这看起来似乎很有道理,没什么不对,不但在日常生活中经常可以见到,而且我自己很多时候也是这样考虑问题的:对就是对、错就是错。这种思维,就像中学生做题,给出一些条件,然后据此判断对错一样。自己年轻时经常说一句引以为豪的话:“我的眼睛里容不得半点沙子”或“我爱憎分明”,其本质就是二分法的思维。易经有六十四卦,绝对的对和绝对的错只占了两卦,比例仅为264,实在太小,如此,你还能说这种思维是正确的吗?这种思维,其实是不全面、很不够的,好比是中学生的思维方式 。

第三种叫三分法的思维。这种思维方式,用曾教授一句话中的三点,可以精辟概括:我对待一件事情的回答,最常用的就是“很难讲”(没有一件事情是好讲的)、“看你怎么讲”(站在不同的立场,答案就不一样)、“随便你讲”(因为怎么讲怎么对,怎么讲怎么错)。三分法的思维就是根本没有明确的答案,它带有极大的不确定性,要求考虑问题更全面、更深入,并根据环境和条件的不断变化而得出相应不同的结论。因为事物是复杂和变化发展的,要以一种开阔、发散、变通的方式去思考,要随机应变、灵活善变,而不能僵硬死板、固执己见。为什么要用三分法去思维,一是这个世界太大太复杂,我们只看到了我们看得见的部分,还有很多我们看不见的部分;二是我们对事物的认知水平太低,根本搞不清是非;三是我们思路太窄、太传统、太惯性,判断能力很薄弱。如此,这个世界和人生的很多事情,不是也不可能都要搞得清清楚楚、明明白白,一切都是相对的、变化的、平衡的。老子的“道之道”,道就是很难讲,很难讲然后才开始讲,就是这个道理 。

关于三分法的思维方法,曾老先生举了一个非常有趣的例子:年轻时我不太懂事,老板电话问我有没有空,我说有空。几次下来,老板想:曾仕强在干什么呀,每次打电话都有空,整天不干事呀!完了,从此我不能再说有空,否则会害了自己。一次,老板打电话问:“你现在有空吗?”我说:“没有”他当时就很生气:“对我都没有空,对别的还了得,你目中无人呀,给我过来!”你看,说有空或没空都是死路一条。后来,我终于醒悟明白了,说:“如果我把手头的事情处理完了,马上就有空。”这样,一切都迎刃而解。由此可见,三分法的思维方式不但会给我们带来很多的方便和乐趣,同时还会创造有很高的价值。作为一个现代人,要学习且以三分法去思考问题并指导我们的行为,才能减少和避免盲人摸象自以为是、主观臆断的错误,才能更好适应这个社会,在复杂多变的世事中畅游 。









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